Kalendarz szkolny
Terminy egzaminów Terminy egzaminów Sklep internetowy
Polski w Praktyce
Od numeru wrześniowego (4/2009) rozszerza swoją formułę, teraz kierowany jest również do nauczycieli języka polskiego w gimnazjach. Nowe czasopismo dla nauczycieli języka polskiego w szkołach podstawowych i gimnazjach to znakomita pomoc dla polonisty. Pogłębia wiedzę z zakresu współczesnej polonistyki. Rozbudza zainteresowanie literaturą i językiem ojczystym. Pomaga w organizacji procesu dydaktycznego w rozbudzaniu literackich i językowych zainteresowań uczniów, upowszechnia wiedzę o odmianach współczesnego języka polskiego.

W każdym numerze czytelnik znajdzie m.in. wiodący temat z języka polskiego, zgodny z podstawą programową realizowaną przez nauczyciela. W dotychczasowych wydaniach wiodącymi tematami były nauka pisania, czytania i mówienia. Wrześniowe wydanie poświęcone jest edukacji filmowej i roli filmu w nauczaniu języka polskiego.

W każdym wydaniu obok artykułów problemowych zamieszczane są gotowe scenariusze lekcji ukazujące jak można wykorzystać na zajęciach opisywaną tematykę. Praktycznych porad językowych udzielają najwybitniejsi uczeni: prof. Jerzy Podracki, Jan Miodek i Jerzy Bralczyk.

Wiadomości Historyczne






"WIADOMOŚCI HISTORYCZNE" - jedyne czasopismo edukacyjne dla nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie na wszystkich poziomach nauczania i we wszystkich typach szkół.

Pismo wydawane jest we współpracy i pod patronatem Polskiego Towarzystwa Historycznego

Czasopismo:

  • prezentuje najnowsze badania historyków, osiągnięcia historiografii polskiej i światowej, dzięki czemu stanowi znakomite uzupełnienie treści podręcznikowych i komentarz do aktualnych sporów historiograficznych;
  • informuje o najważniejszych wydarzeniach w dydaktyce historii i wiedzy o społeczeństwie, wskazując główne kierunki rozwoju tych dyscyplin;
  • zamieszcza scenariusze lekcji historii i wiedzy o społeczeństwie dla wszystkich poziomów nauczania, pozwalające wzbogacić warsztat pracy nauczycieli;
  • proponuje nowe strategie, metody i techniki nauczania, łącząc teorię dydaktyczną z praktyką szkolną;
  • stanowi forum edukacyjne dla nauczycieli, dając możliwość wymiany doświadczeń i prezentacji własnych innowacyjnych rozwiązań;
  • prowadzi stałe działy problemowe z myślą o praktyce szkolnej i egzaminach zewnętrznych: "Źródła w edukacji historycznej i obywatelskiej", "Testy i zadania" - z komentarzem nauczycieli i ekspertów komisji egzaminacyjnych, "Region w edukacji" - walory historyczne i dydaktyczne regionów w Polsce i w Europie. Systematyczne gromadzenie tych materiałów pozwoli każdemu nauczycielowi na stworzenie "Podręcznej Biblioteki Wiadomości Historycznych";
  • zamieszcza rozmowy z historykami, nauczycielami, egzaminatorami, przybliżając aktualne problemy edukacji historycznej;
  • jest Patronem medialnym Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej i Konkursu Parlamentaryzm w Polsce, zamieszczając ich wyniki oraz prezentując testy, zadania oraz najciekawsze prace i analizy tekstów źródłowych laureatów.

W roku ukazuje się 6 numerów.







Konkurs dla młodzieży
"Nasi bliscy, nasze dzieje, nasza pamięć - Straty osobowe i ofiary represji pod okupacją niemiecką"
Regulamin konkursu

Wydanie specjalne "Wiadomości Historycznych" z okazji 600. lecia
Bitwy pod Grunwaldem

Jak relacjonował w swojej "Kronice" Jan Długosz, 9 lipca 1410 r. armia polsko-litewska przebyła drogę wiodącą przez graniczny las i wkroczyła do Prus. Wtedy podniesiono i rozwinięto 82 znaki rycerskie. Król Władysław Jagiełło osobiście wziął największą chorągiew z herbem Królestwa (była to jednocześnie chorągiew stołecznej ziemi krakowskiej) - był na niej pięknie wyhaftowany orzeł z rozpostartymi skrzydłami, koroną i rozwartym dziobem. Wzruszony władca wygłosił wobec swojego wojska modlitwę. Podobne wzruszenie miało towarzyszyć innym dostojnikom i rycerzom przy podnoszeniu wszystkich pozostałych chorągwi. Rozwinięcie chorągwi było niezwykle ważnym aktem dopełniającym całą "procedurę" rozpoczynania wojny (...)

Najnowsze wydanie "Wiadomości Historycznych" poświęca Bitwie pod Grunwaldem szereg artykułów. Wśród nich "O chorągwiach pod Grunwaldem, nie tylko krzyżackich" z cytowanym na wstępie fragmentem autorstwa Adama Szweda, który opisuje historię chorągwi na polu bitwy i ich późniejsze losy.

Jednym z ważniejszych pytań, jakie stawia sobie redakcja brzmi - "Po co nam Grunwald?". Czego poszukujemy w obchodach 600. lecia najsłynniejszej bitwie polskiego oręża. Do czego może nam służyć historia? Pytanie takie stawia m.in. Ryszard Klimko w artykule, "Po co nam Grunwald"? na kanwie dziejów filmu "Krzyżacy" w reżyserii Aleksandra Forda, jego odbioru oraz interpretacji samej bitwy, jako symbolu kultury w innych dziełach filmowych.

Znamy historię polsko-krzyżackich waśni. Bitwę pod Grunwaldem opisał Długosz. O tym jak wyglądały wojny krzyżacko-litewskie widziane oczyma kronikarz krzyżackiego Wiganda z Marburga przedstawia Krzysztof Kwiatkowski z UMK w Toruniu w artykule "Wojna litewska" zakonu niemieckiego w XIV stuleciu w przedstawieniu Wiganda z Marburga". Artykuły wzbogacono o interesujący materiał ikonograficzny.

Zapraszamy do lektury !



Nasi Partnerzy



 

 

 

Projekt i realizacja: VEGA Internet Studio
Copyright by (c) Edupress - Wszystkie prawa zastrzeżone!